I. Học Lập luận Phân tích và Tổng hợp
Câu hỏi 1: Bài viết trên được bố cục thành 3 phần.
– Mở đầu (Phần mở đầu), tác giả đặt vấn đề về sự cân nhắc trong ăn mặc của đại đa số xã hội.
– Hai đoạn tiếp theo (Thân bài), tác giả bàn về vấn đề phải ăn mặc có văn hóa, hợp đạo đức, bảo vệ môi trường.
– Ở câu cuối của bài (Kết bài), tác giả rút ra kết luận về trang phục đẹp.
Câu 2:
Đoạn mở đầu, tác giả đưa ra những ví dụ về trang phục để nêu vấn đề về sự ngay ngắn, thống nhất và phù hợp trong việc sử dụng trang phục.
Hai điểm chính của bài luận là:
– (1) Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh chung và phù hợp với từng công việc, từng hoàn cảnh cụ thể.
– (2) Trang phục phải hợp đạo đức, giản dị và hòa nhập với số đông.
Các lập luận trên được trình bày bằng phép lập luận phân tích.
Câu 3:
Từ việc phân tích những bộc lộ cụ thể về những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết luận vấn đề bằng phương pháp lập luận tổng hợp: Vâng, ăn mặc là phù hợp với văn hóa, phù hợp với đạo đức và phù hợp. phù hợp về mặt đạo đức. Môi trường mới là phải ăn mặc đẹp. Lập luận tóm tắt thường được đặt ở cuối đoạn văn hoặc cuối bài văn.
II. Thực tiễn
Câu hỏi 1:
Phân tích để làm rõ quan điểm: “Học tập không chỉ là đọc sách, mà đọc sách vẫn là một lộ trình học tập quan trọng”
Giáo dục là thành tựu của con người, được tích lũy dần dần. Sách là phương tiện lưu giữ thành quả đó.
– Nếu bạn không lưu kết quả trong quá khứ, bạn phải bắt đầu lại từ đầu, vì vậy tiến tới cũng chính là thụt lùi.
Câu 2:
Phân tích lý do chọn sách để đọc của tác giả: Di sản của tâm thức con người ngày càng phong phú, việc đọc sách ngày càng không dễ dàng.
– Số lượng sách nhiều, chất lượng chênh lệch;
– Sức người có hạn;
– Có sách chuyên ngành, có sách thường thức; Giữa kiến thức chuyên môn và kiến thức chung có mối quan hệ với nhau.
Câu 3:
Tầm quan trọng của việc đọc sách:
– Đọc sách để có điểm khởi đầu tốt;
Muốn tiếp cận tri thức nhanh thì phải đọc sách.
– Đọc sách nhưng không có chọn lọc sẽ không đọc được, kém hiệu quả.
– Đọc kỹ để đạt hiệu quả.
Câu 4:
Phân tích giúp ta hiểu sâu sắc, cụ thể đặc điểm của nhân vật mà mình quan tâm. Kết quả phân tích sẽ là cơ sở để đi đến kết luận về một vấn đề nào đó. Nếu không phân tích đúng đắn, sẽ mất đi những kết luận thuyết phục.
Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp bên dưới để dienchau2.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Văn học
Nguồn: dienchau2.edu.vn
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp” state=”close”]
Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp
Hình Ảnh về: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp
Video về: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp
Wiki về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp
Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp -
I. Học Lập luận Phân tích và Tổng hợp
Câu hỏi 1: Bài viết trên được bố cục thành 3 phần.
– Mở đầu (Phần mở đầu), tác giả đặt vấn đề về sự cân nhắc trong ăn mặc của đại đa số xã hội.
– Hai đoạn tiếp theo (Thân bài), tác giả bàn về vấn đề phải ăn mặc có văn hóa, hợp đạo đức, bảo vệ môi trường.
– Ở câu cuối của bài (Kết bài), tác giả rút ra kết luận về trang phục đẹp.
Câu 2:
Đoạn mở đầu, tác giả đưa ra những ví dụ về trang phục để nêu vấn đề về sự ngay ngắn, thống nhất và phù hợp trong việc sử dụng trang phục.
Hai điểm chính của bài luận là:
– (1) Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh chung và phù hợp với từng công việc, từng hoàn cảnh cụ thể.
– (2) Trang phục phải hợp đạo đức, giản dị và hòa nhập với số đông.
Các lập luận trên được trình bày bằng phép lập luận phân tích.
Câu 3:
Từ việc phân tích những bộc lộ cụ thể về những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết luận vấn đề bằng phương pháp lập luận tổng hợp: Vâng, ăn mặc là phù hợp với văn hóa, phù hợp với đạo đức và phù hợp. phù hợp về mặt đạo đức. Môi trường mới là phải ăn mặc đẹp. Lập luận tóm tắt thường được đặt ở cuối đoạn văn hoặc cuối bài văn.
II. Thực tiễn
Câu hỏi 1:
Phân tích để làm rõ quan điểm: “Học tập không chỉ là đọc sách, mà đọc sách vẫn là một lộ trình học tập quan trọng”
Giáo dục là thành tựu của con người, được tích lũy dần dần. Sách là phương tiện lưu giữ thành quả đó.
– Nếu bạn không lưu kết quả trong quá khứ, bạn phải bắt đầu lại từ đầu, vì vậy tiến tới cũng chính là thụt lùi.
Câu 2:
Phân tích lý do chọn sách để đọc của tác giả: Di sản của tâm thức con người ngày càng phong phú, việc đọc sách ngày càng không dễ dàng.
– Số lượng sách nhiều, chất lượng chênh lệch;
- Sức người có hạn;
- Có sách chuyên ngành, có sách thường thức; Giữa kiến thức chuyên môn và kiến thức chung có mối quan hệ với nhau.
Câu 3:
Tầm quan trọng của việc đọc sách:
– Đọc sách để có điểm khởi đầu tốt;
Muốn tiếp cận tri thức nhanh thì phải đọc sách.
- Đọc sách nhưng không có chọn lọc sẽ không đọc được, kém hiệu quả.
- Đọc kỹ để đạt hiệu quả.
Câu 4:
Phân tích giúp ta hiểu sâu sắc, cụ thể đặc điểm của nhân vật mà mình quan tâm. Kết quả phân tích sẽ là cơ sở để đi đến kết luận về một vấn đề nào đó. Nếu không phân tích đúng đắn, sẽ mất đi những kết luận thuyết phục.
Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp bên dưới để dienchau2.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Văn học
Nguồn: dienchau2.edu.vn
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” border-radius: 5px; -webkit-border-radius: 5px; border: 2px solid #1c4a97; padding: 10px 20px;”>
Bạn đang xem: Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp Trong dienchau2.edu.vn
I. Học Lập luận Phân tích và Tổng hợp
Câu hỏi 1: Bài viết trên được bố cục thành 3 phần.
– Mở đầu (Phần mở đầu), tác giả đặt vấn đề về sự cân nhắc trong ăn mặc của đại đa số xã hội.
– Hai đoạn tiếp theo (Thân bài), tác giả bàn về vấn đề phải ăn mặc có văn hóa, hợp đạo đức, bảo vệ môi trường.
– Ở câu cuối của bài (Kết bài), tác giả rút ra kết luận về trang phục đẹp.
Câu 2:
Đoạn mở đầu, tác giả đưa ra những ví dụ về trang phục để nêu vấn đề về sự ngay ngắn, thống nhất và phù hợp trong việc sử dụng trang phục.
Hai điểm chính của bài luận là:
– (1) Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh chung và phù hợp với từng công việc, từng hoàn cảnh cụ thể.
– (2) Trang phục phải hợp đạo đức, giản dị và hòa nhập với số đông.
Các lập luận trên được trình bày bằng phép lập luận phân tích.
Câu 3:
Từ việc phân tích những bộc lộ cụ thể về những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết luận vấn đề bằng phương pháp lập luận tổng hợp: Vâng, ăn mặc là phù hợp với văn hóa, phù hợp với đạo đức và phù hợp. phù hợp về mặt đạo đức. Môi trường mới là phải ăn mặc đẹp. Lập luận tóm tắt thường được đặt ở cuối đoạn văn hoặc cuối bài văn.
II. Thực tiễn
Câu hỏi 1:
Phân tích để làm rõ quan điểm: “Học tập không chỉ là đọc sách, mà đọc sách vẫn là một lộ trình học tập quan trọng”
Giáo dục là thành tựu của con người, được tích lũy dần dần. Sách là phương tiện lưu giữ thành quả đó.
– Nếu bạn không lưu kết quả trong quá khứ, bạn phải bắt đầu lại từ đầu, vì vậy tiến tới cũng chính là thụt lùi.
Câu 2:
Phân tích lý do chọn sách để đọc của tác giả: Di sản của tâm thức con người ngày càng phong phú, việc đọc sách ngày càng không dễ dàng.
– Số lượng sách nhiều, chất lượng chênh lệch;
– Sức người có hạn;
– Có sách chuyên ngành, có sách thường thức; Giữa kiến thức chuyên môn và kiến thức chung có mối quan hệ với nhau.
Câu 3:
Tầm quan trọng của việc đọc sách:
– Đọc sách để có điểm khởi đầu tốt;
Muốn tiếp cận tri thức nhanh thì phải đọc sách.
– Đọc sách nhưng không có chọn lọc sẽ không đọc được, kém hiệu quả.
– Đọc kỹ để đạt hiệu quả.
Câu 4:
Phân tích giúp ta hiểu sâu sắc, cụ thể đặc điểm của nhân vật mà mình quan tâm. Kết quả phân tích sẽ là cơ sở để đi đến kết luận về một vấn đề nào đó. Nếu không phân tích đúng đắn, sẽ mất đi những kết luận thuyết phục.
Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Phân tích và tổng hợp bên dưới để dienchau2.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Văn học
Nguồn: dienchau2.edu.vn
[/box]
#Giỏi #Văn #Bài #văn #Soạn #bài #Phép #phân #tích #và #tổng #hợp
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp bên dưới để dienchau2.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Diễn Châu 2
Nhớ để nguồn: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Phép phân tích và tổng hợp tại Kiến thức chung
