I. Nội dung ôn tập
1. Từ vựng
một. Mức độ khái quát của từ và trường từ vựng
– Mức độ khái quát của từ.
Một từ có nghĩa rộng khi nghĩa của nó bao gồm nghĩa của một số từ khác.
Một từ có nghĩa hẹp khi nghĩa của nó được bao hàm trong nghĩa của một từ khác.
Nghĩa của từ này có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ khác. Một từ có nghĩa rộng đối với một trong những từ này có thể có nghĩa hẹp đối với một từ khác.
Ví dụ: Từ “medicine” có nghĩa rộng hơn so với từ “medicine”, y tá, y tá, trợ lý,… nhưng có nghĩa hẹp hơn so với “person”.
Trường từ vựng là những từ có ít nhất một nghĩa chung
Ví dụ: Từ vựng về gia cầm: gà, ngan, ngỗng, vịt…
b. Từ tượng hình và từ tượng thanh
Từ tượng hình là từ gợi hình ảnh, hình dáng, hoạt động, trạng thái của sự vật.
Ví dụ: phấp phới, ngây ngất, lảo đảo, thư thái…,
Từ tượng thanh là những từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên và con người.
Ví dụ: ầm ầm, hổn hển, rì rầm, rít…
– Từ tượng hình, từ tượng thanh có giá trị gợi tả và biểu cảm cao, thường dùng trong văn miêu tả, tự sự.
c. Từ địa phương và biệt ngữ xã hội
– Từ địa phương là từ chỉ dùng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.
Ví dụ: Ôi – dì, bầm – mẹ… (Miền Trung)
Bút – bút, lạc – lạc… (Nam Bộ)
Thương (đo gạo, thóc), thầy – cha,… (Bắc Bộ).
– Biệt ngữ xã hội là những từ chỉ được sử dụng trong một tầng lớp xã hội nhất định.
D. Một số biện pháp tu từ
– Nói quá là giải pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự việc, hiện tượng được miêu tả nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm.
Ví dụ:
Cày ruộng buổi chiều
Mồ hôi như mưa trên ruộng cày
(Dân gian)
Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ sử dụng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, sợ hãi, nặng nề, tránh thô tục, thiếu văn hóa.
Ví dụ:
Bà về năm làng đói giăng lưới
Biển động, địch bắn vào Hòn Mê.
(Tố Hữu)
2. Ngữ pháp
một. Một số từ loại
Tiểu từ là những từ đặc trưng đi kèm với một từ khác trong câu nhằm nhấn mạnh hoặc thể hiện thái độ xác định sự vật, sự việc được nói đến trong từ đó.
Ví dụ: True, true, authentic, these,…
Chiếc mũ này có giá 20 nghìn đồng
Thán từ là những từ được sử dụng để thể hiện cảm xúc và cảm xúc của người nói hoặc để đáp lại. Thán từ thường được dùng ở đầu câu và có thể tách thành câu đơn.
Ví dụ: Ai, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh …
OH! Tôi chỉ nghĩ về cuộc sống.
– Từ tình thái là những từ được thêm vào câu để tạo thành câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói.
Ví dụ: à, uh, uh, được, đi, thôi, với, thay, được,…
Hãy đi chơi nào!
b. Câu ghép
– Câu ghép là câu do hai hay nhiều cụm chủ vị không bao hàm nhau tạo thành. Mỗi cụm chủ ngữ là một mệnh đề.
Ví dụ: Đêm càng khuya trăng càng sáng.
– Cách nối các vế trong câu ghép.
Sử dụng các từ nối.
++) Nối bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ.
Ví dụ: Mây đen bao phủ bầu trời và gió thổi từng cơn.
Do trời không mưa nên ruộng thiếu nước.
++) Nối bằng một trạng từ hoặc một cặp đại từ phản ứng.
Ví dụ: Ai làm người đó khổ.
Em đi đâu, anh đi
+ Không dùng từ nối, mệnh đề thường dùng dấu phẩy, dấu hai chấm.
– Các kiểu quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép là: quan hệ nhân quả, quan hệ điều kiện (giả thiết), quan hệ tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp diễn, đồng tình. , dạy, trình chiếu, minh họa…
Mỗi quan hệ từ thường được ghi lại bằng quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cặp từ hồi đáp: vì…nên, nếu…thì, mặc dù/mặc dù…nhưng, không chỉ…mà còn,hoặc…hoặc.
Ví dụ: Mặc dù lưng tôi hơi cong giống bà tôi, nhưng bà vẫn nhanh nhẹn khi đi lại.
II. đào tạo kỹ năng
Câu hỏi 1: Tìm các từ thuộc trường từ vựng sau:
– Dụng cụ mài: máy bào, dũa, đá mài,…
Các bộ phận cơ thể: đầu, mình, chân, tay…
Câu 2: Tìm trong bài thơ 2 ví dụ về phép tu từ nói quá hoặc nói giảm.
– Làm ô uế
Ngẩng đầu lên, tóc em đang rung
Gió lay như sóng biển, vỗ bờ
(Tố Hữu)
– Nói ít lại
ai đó nằm trên mặt đất
Lang thang rong chơi quên quê hương
(Tản Đà)
Câu 3: Viết hai câu, một câu dùng từ tượng thanh, một câu dùng từ tượng thanh.
gợi ý:
– Xe chúng tôi chầm chậm bò trên con đường quanh co, khúc khuỷu.
– Tiếng nước chảy bên suối.
Câu 4: Viết 2 câu ghép trong đó một câu có sử dụng quan hệ từ, một câu không có.
gợi ý:
– Trời nắng nóng, người dân mướt mồ hôi đẩy những chiếc xe cải tiến nhích từng bước trên đường.
– Mặc dù bà tôi đã già nhưng bà đi rất nhanh.
Câu 5: Tìm 3 ví dụ trong thơ, văn có sử dụng trợ động từ, thán từ, tình thái.
– Chuỗi hạt: Bạn có quyền tự hào về tôi và về chính bạn. (Hồ Phương)
– Thán từ: Ôi chao, cảnh cũng như người. (hồ Xuân Hương)
– Tính từ: Cô ấy ổn với nó. (Ngô Tất Tố)
Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và ôn tập phần Tiếng Việt Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và ôn tập phần Tiếng Việt bên dưới để dienchau2.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Văn học
Nguồn: dienchau2.edu.vn
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt” state=”close”]
Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt
Hình Ảnh về: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt
Video về: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt
Wiki về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt
Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt -
I. Nội dung ôn tập
1. Từ vựng
một. Mức độ khái quát của từ và trường từ vựng
- Mức độ khái quát của từ.
Một từ có nghĩa rộng khi nghĩa của nó bao gồm nghĩa của một số từ khác.
Một từ có nghĩa hẹp khi nghĩa của nó được bao hàm trong nghĩa của một từ khác.
Nghĩa của từ này có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ khác. Một từ có nghĩa rộng đối với một trong những từ này có thể có nghĩa hẹp đối với một từ khác.
Ví dụ: Từ “medicine” có nghĩa rộng hơn so với từ “medicine”, y tá, y tá, trợ lý,… nhưng có nghĩa hẹp hơn so với “person”.
Trường từ vựng là những từ có ít nhất một nghĩa chung
Ví dụ: Từ vựng về gia cầm: gà, ngan, ngỗng, vịt...
b. Từ tượng hình và từ tượng thanh
Từ tượng hình là từ gợi hình ảnh, hình dáng, hoạt động, trạng thái của sự vật.
Ví dụ: phấp phới, ngây ngất, lảo đảo, thư thái…,
Từ tượng thanh là những từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên và con người.
Ví dụ: ầm ầm, hổn hển, rì rầm, rít…
– Từ tượng hình, từ tượng thanh có giá trị gợi tả và biểu cảm cao, thường dùng trong văn miêu tả, tự sự.
c. Từ địa phương và biệt ngữ xã hội
– Từ địa phương là từ chỉ dùng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.
Ví dụ: Ôi – dì, bầm – mẹ… (Miền Trung)
Bút – bút, lạc – lạc… (Nam Bộ)
Thương (đo gạo, thóc), thầy - cha,... (Bắc Bộ).
– Biệt ngữ xã hội là những từ chỉ được sử dụng trong một tầng lớp xã hội nhất định.
D. Một số biện pháp tu từ
- Nói quá là giải pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự việc, hiện tượng được miêu tả nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm.
Ví dụ:
Cày ruộng buổi chiều
Mồ hôi như mưa trên ruộng cày
(Dân gian)
Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ sử dụng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, sợ hãi, nặng nề, tránh thô tục, thiếu văn hóa.
Ví dụ:
Bà về năm làng đói giăng lưới
Biển động, địch bắn vào Hòn Mê.
(Tố Hữu)
2. Ngữ pháp
một. Một số từ loại
Tiểu từ là những từ đặc trưng đi kèm với một từ khác trong câu nhằm nhấn mạnh hoặc thể hiện thái độ xác định sự vật, sự việc được nói đến trong từ đó.
Ví dụ: True, true, authentic, these,…
Chiếc mũ này có giá 20 nghìn đồng
Thán từ là những từ được sử dụng để thể hiện cảm xúc và cảm xúc của người nói hoặc để đáp lại. Thán từ thường được dùng ở đầu câu và có thể tách thành câu đơn.
Ví dụ: Ai, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh ...
OH! Tôi chỉ nghĩ về cuộc sống.
- Từ tình thái là những từ được thêm vào câu để tạo thành câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói.
Ví dụ: à, uh, uh, được, đi, thôi, với, thay, được,…
Hãy đi chơi nào!
b. Câu ghép
- Câu ghép là câu do hai hay nhiều cụm chủ vị không bao hàm nhau tạo thành. Mỗi cụm chủ ngữ là một mệnh đề.
Ví dụ: Đêm càng khuya trăng càng sáng.
- Cách nối các vế trong câu ghép.
Sử dụng các từ nối.
++) Nối bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ.
Ví dụ: Mây đen bao phủ bầu trời và gió thổi từng cơn.
Do trời không mưa nên ruộng thiếu nước.
++) Nối bằng một trạng từ hoặc một cặp đại từ phản ứng.
Ví dụ: Ai làm người đó khổ.
Em đi đâu, anh đi
+ Không dùng từ nối, mệnh đề thường dùng dấu phẩy, dấu hai chấm.
- Các kiểu quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép là: quan hệ nhân quả, quan hệ điều kiện (giả thiết), quan hệ tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp diễn, đồng tình. , dạy, trình chiếu, minh họa…
Mỗi quan hệ từ thường được ghi lại bằng quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cặp từ hồi đáp: vì…nên, nếu…thì, mặc dù/mặc dù…nhưng, không chỉ…mà còn,hoặc…hoặc.
Ví dụ: Mặc dù lưng tôi hơi cong giống bà tôi, nhưng bà vẫn nhanh nhẹn khi đi lại.
II. đào tạo kỹ năng
Câu hỏi 1: Tìm các từ thuộc trường từ vựng sau:
– Dụng cụ mài: máy bào, dũa, đá mài,…
Các bộ phận cơ thể: đầu, mình, chân, tay…
Câu 2: Tìm trong bài thơ 2 ví dụ về phép tu từ nói quá hoặc nói giảm.
- Làm ô uế
Ngẩng đầu lên, tóc em đang rung
Gió lay như sóng biển, vỗ bờ
(Tố Hữu)
- Nói ít lại
ai đó nằm trên mặt đất
Lang thang rong chơi quên quê hương
(Tản Đà)
Câu 3: Viết hai câu, một câu dùng từ tượng thanh, một câu dùng từ tượng thanh.
gợi ý:
– Xe chúng tôi chầm chậm bò trên con đường quanh co, khúc khuỷu.
- Tiếng nước chảy bên suối.
Câu 4: Viết 2 câu ghép trong đó một câu có sử dụng quan hệ từ, một câu không có.
gợi ý:
– Trời nắng nóng, người dân mướt mồ hôi đẩy những chiếc xe cải tiến nhích từng bước trên đường.
– Mặc dù bà tôi đã già nhưng bà đi rất nhanh.
Câu 5: Tìm 3 ví dụ trong thơ, văn có sử dụng trợ động từ, thán từ, tình thái.
– Chuỗi hạt: Bạn có quyền tự hào về tôi và về chính bạn. (Hồ Phương)
– Thán từ: Ôi chao, cảnh cũng như người. (hồ Xuân Hương)
– Tính từ: Cô ấy ổn với nó. (Ngô Tất Tố)
Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và ôn tập phần Tiếng Việt Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và ôn tập phần Tiếng Việt bên dưới để dienchau2.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Văn học
Nguồn: dienchau2.edu.vn
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” border-radius: 5px; -webkit-border-radius: 5px; border: 2px solid #1c4a97; padding: 10px 20px;”>
Bạn đang xem: Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt Trong dienchau2.edu.vn
I. Nội dung ôn tập
1. Từ vựng
một. Mức độ khái quát của từ và trường từ vựng
– Mức độ khái quát của từ.
Một từ có nghĩa rộng khi nghĩa của nó bao gồm nghĩa của một số từ khác.
Một từ có nghĩa hẹp khi nghĩa của nó được bao hàm trong nghĩa của một từ khác.
Nghĩa của từ này có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ khác. Một từ có nghĩa rộng đối với một trong những từ này có thể có nghĩa hẹp đối với một từ khác.
Ví dụ: Từ “medicine” có nghĩa rộng hơn so với từ “medicine”, y tá, y tá, trợ lý,… nhưng có nghĩa hẹp hơn so với “person”.
Trường từ vựng là những từ có ít nhất một nghĩa chung
Ví dụ: Từ vựng về gia cầm: gà, ngan, ngỗng, vịt…
b. Từ tượng hình và từ tượng thanh
Từ tượng hình là từ gợi hình ảnh, hình dáng, hoạt động, trạng thái của sự vật.
Ví dụ: phấp phới, ngây ngất, lảo đảo, thư thái…,
Từ tượng thanh là những từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên và con người.
Ví dụ: ầm ầm, hổn hển, rì rầm, rít…
– Từ tượng hình, từ tượng thanh có giá trị gợi tả và biểu cảm cao, thường dùng trong văn miêu tả, tự sự.
c. Từ địa phương và biệt ngữ xã hội
– Từ địa phương là từ chỉ dùng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.
Ví dụ: Ôi – dì, bầm – mẹ… (Miền Trung)
Bút – bút, lạc – lạc… (Nam Bộ)
Thương (đo gạo, thóc), thầy – cha,… (Bắc Bộ).
– Biệt ngữ xã hội là những từ chỉ được sử dụng trong một tầng lớp xã hội nhất định.
D. Một số biện pháp tu từ
– Nói quá là giải pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự việc, hiện tượng được miêu tả nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm.
Ví dụ:
Cày ruộng buổi chiều
Mồ hôi như mưa trên ruộng cày
(Dân gian)
Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ sử dụng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, sợ hãi, nặng nề, tránh thô tục, thiếu văn hóa.
Ví dụ:
Bà về năm làng đói giăng lưới
Biển động, địch bắn vào Hòn Mê.
(Tố Hữu)
2. Ngữ pháp
một. Một số từ loại
Tiểu từ là những từ đặc trưng đi kèm với một từ khác trong câu nhằm nhấn mạnh hoặc thể hiện thái độ xác định sự vật, sự việc được nói đến trong từ đó.
Ví dụ: True, true, authentic, these,…
Chiếc mũ này có giá 20 nghìn đồng
Thán từ là những từ được sử dụng để thể hiện cảm xúc và cảm xúc của người nói hoặc để đáp lại. Thán từ thường được dùng ở đầu câu và có thể tách thành câu đơn.
Ví dụ: Ai, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh …
OH! Tôi chỉ nghĩ về cuộc sống.
– Từ tình thái là những từ được thêm vào câu để tạo thành câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói.
Ví dụ: à, uh, uh, được, đi, thôi, với, thay, được,…
Hãy đi chơi nào!
b. Câu ghép
– Câu ghép là câu do hai hay nhiều cụm chủ vị không bao hàm nhau tạo thành. Mỗi cụm chủ ngữ là một mệnh đề.
Ví dụ: Đêm càng khuya trăng càng sáng.
– Cách nối các vế trong câu ghép.
Sử dụng các từ nối.
++) Nối bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ.
Ví dụ: Mây đen bao phủ bầu trời và gió thổi từng cơn.
Do trời không mưa nên ruộng thiếu nước.
++) Nối bằng một trạng từ hoặc một cặp đại từ phản ứng.
Ví dụ: Ai làm người đó khổ.
Em đi đâu, anh đi
+ Không dùng từ nối, mệnh đề thường dùng dấu phẩy, dấu hai chấm.
– Các kiểu quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép là: quan hệ nhân quả, quan hệ điều kiện (giả thiết), quan hệ tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp diễn, đồng tình. , dạy, trình chiếu, minh họa…
Mỗi quan hệ từ thường được ghi lại bằng quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cặp từ hồi đáp: vì…nên, nếu…thì, mặc dù/mặc dù…nhưng, không chỉ…mà còn,hoặc…hoặc.
Ví dụ: Mặc dù lưng tôi hơi cong giống bà tôi, nhưng bà vẫn nhanh nhẹn khi đi lại.
II. đào tạo kỹ năng
Câu hỏi 1: Tìm các từ thuộc trường từ vựng sau:
– Dụng cụ mài: máy bào, dũa, đá mài,…
Các bộ phận cơ thể: đầu, mình, chân, tay…
Câu 2: Tìm trong bài thơ 2 ví dụ về phép tu từ nói quá hoặc nói giảm.
– Làm ô uế
Ngẩng đầu lên, tóc em đang rung
Gió lay như sóng biển, vỗ bờ
(Tố Hữu)
– Nói ít lại
ai đó nằm trên mặt đất
Lang thang rong chơi quên quê hương
(Tản Đà)
Câu 3: Viết hai câu, một câu dùng từ tượng thanh, một câu dùng từ tượng thanh.
gợi ý:
– Xe chúng tôi chầm chậm bò trên con đường quanh co, khúc khuỷu.
– Tiếng nước chảy bên suối.
Câu 4: Viết 2 câu ghép trong đó một câu có sử dụng quan hệ từ, một câu không có.
gợi ý:
– Trời nắng nóng, người dân mướt mồ hôi đẩy những chiếc xe cải tiến nhích từng bước trên đường.
– Mặc dù bà tôi đã già nhưng bà đi rất nhanh.
Câu 5: Tìm 3 ví dụ trong thơ, văn có sử dụng trợ động từ, thán từ, tình thái.
– Chuỗi hạt: Bạn có quyền tự hào về tôi và về chính bạn. (Hồ Phương)
– Thán từ: Ôi chao, cảnh cũng như người. (hồ Xuân Hương)
– Tính từ: Cô ấy ổn với nó. (Ngô Tất Tố)
Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và ôn tập phần Tiếng Việt Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Ôn tập và ôn tập phần Tiếng Việt bên dưới để dienchau2.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Văn học
Nguồn: dienchau2.edu.vn
[/box]
#Giỏi #Văn #Bài #văn #Soạn #bài #Ôn #tập #và #kiểm #tra #phần #tiếng #Việt
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt bên dưới để dienchau2.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Diễn Châu 2
Nhớ để nguồn: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt tại Kiến thức chung
