Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ

Bạn đang xem: Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Điệp ngữ Trong dienchau2.edu.vn

I. Thông điệp và tác dụng của nó

Khi nói hoặc viết, người ta có thể sử dụng cách lặp từ (hoặc cả câu) để làm nổi bật ý, gây xúc động mạnh. Sự lặp lại giống nhau được gọi là ám chỉ; Những từ được lặp lại được gọi là ám chỉ.

Câu hỏi 1: Trong bài ăn trưa gà:

– Khổ đầu của bài thơ Tiếng gà trưa: lặp lại từ “nghe”.

– Khổ thơ cuối: lặp lại từ “vì”

Câu 2: Tác dụng của việc lặp từ như trên:

– Việc lặp lại điệp từ “nghe” đã nhấn mạnh cảm xúc và suy nghĩ của người lính trẻ khi nghe tiếng gà trống gáy buổi trưa. Người lính không chỉ nghe bằng tai, mà còn bằng cả giác quan và tâm hồn.

– Lặp lại từ “bởi vì”. => Nhấn mạnh nguyên nhân và động lực để người lính cầm súng chiến đấu.

II. Các loại chuyển ngữ

Có nhiều dạng ám chỉ: ám chỉ theo khoảng thời gian, ám chỉ liên tục và ám chỉ chuyển tiếp (đảo ngược vòng).

– Điệp ngữ “nghe” trong khổ thơ đầu của bài “Tiếng gà trưa” được lặp lại dưới hình thức ám chỉ tiếp diễn.

– Hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ

một. Là một dạng thông báo tiếp theo, trong câu

b. Đó là một mẫu hình tròn.

III. Thực tiễn

Câu hỏi 1:

một.

– Điệp: một dân tộc dũng cảm, dân tộc đó

Tác dụng: Trong đoạn văn, sự ám chỉ của Hồ Chí Minh có tác dụng nhấn mạnh ý thức đấu tranh của dân tộc và xứng đáng được hưởng quyền tự do, độc lập.

b.

– Điệp khúc: nhìn

Tác dụng: Ý nhấn mạnh sự lo lắng, canh chừng thời tiết, mong mưa thuận gió hòa để nông dân được mùa.

Câu 2: Nói lại:

– Xa nhau => ngắt quãng xa nhau.

– Giấc mơ => ngụ ý chuyển cảnh.

Câu hỏi 3:

Việc lặp lại quá nhiều từ trong đoạn văn trên không phải là phép tu từ. Nó cảm thấy nặng nề và nhàm chán.

Xem thêm:  Những Hình Ảnh Hoa Hồng Đẹp Được Các Nàng Yêu Thích Nhất

Nó có thể được sửa đổi như sau:

Phía sau ngôi nhà của bạn là một khu vườn. Tôi dành mảnh đất đó để trồng các loại hoa: cúc, cúc, hoa đồng tiền, hoa hồng và lay ơn. Vào ngày Quốc tế Phụ nữ, tôi đã hái những bông hoa đó để tặng cho chị gái và mẹ của mình.

Câu hỏi 4: Tham khảo đoạn văn sau:

Mỗi người đều có một hương vị trong cuộc sống. Một số người thích vẽ, một số thích piano, một số thích đi du lịch… đối với bản thân tôi, tôi thích đọc sách. Đọc sách là niềm vui! Cuốn sách cung cấp cho tôi nhiều kiến ​​thức và tăng cường hiểu biết của tôi trong các lĩnh vực khác nhau. Không chỉ vậy, đọc sách – đặc biệt là sách văn học, truyện ngụ ngôn, truyện cổ tích… còn giúp em biết cách đối nhân xử thế, cách sống đẹp, có ích hơn. Với tôi, đọc sách là một thú vui nho nhỏ, một cách thư giãn ý thức không thể thiếu trong cuộc sống.

Bạn xem bài Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Điệp ngữ Bạn đã khắc phục được sự cố mà bạn phát hiện ra chưa ?, nếu chưa, hãy bình luận thêm về Giỏi Văn – Tự luận: Soạn bài: Điệp ngữ dưới đây để dienchau2.edu.vn có thể thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn cho bạn đọc! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website Trường THPT Diễn Châu 2

Thể loại: Văn học

Nguồn: dienchau2.edu.vn

xem thêm thông tin chi tiết về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ

Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ

Hình Ảnh về: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ

Video về: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ

Wiki về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ

Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ -

Bạn đang xem: Giỏi Văn - Tự luận: Soạn bài: Điệp ngữ Trong dienchau2.edu.vn

I. Thông điệp và tác dụng của nó

Khi nói hoặc viết, người ta có thể sử dụng cách lặp từ (hoặc cả câu) để làm nổi bật ý, gây xúc động mạnh. Sự lặp lại giống nhau được gọi là ám chỉ; Những từ được lặp lại được gọi là ám chỉ.

Câu hỏi 1: Trong bài ăn trưa gà:

- Khổ đầu của bài thơ Tiếng gà trưa: lặp lại từ “nghe”.

- Khổ thơ cuối: lặp lại từ “vì”

Câu 2: Tác dụng của việc lặp từ như trên:

- Việc lặp lại điệp từ “nghe” đã nhấn mạnh cảm xúc và suy nghĩ của người lính trẻ khi nghe tiếng gà trống gáy buổi trưa. Người lính không chỉ nghe bằng tai, mà còn bằng cả giác quan và tâm hồn.

- Lặp lại từ “bởi vì”. => Nhấn mạnh nguyên nhân và động lực để người lính cầm súng chiến đấu.

II. Các loại chuyển ngữ

Có nhiều dạng ám chỉ: ám chỉ theo khoảng thời gian, ám chỉ liên tục và ám chỉ chuyển tiếp (đảo ngược vòng).

- Điệp ngữ “nghe” trong khổ thơ đầu của bài “Tiếng gà trưa” được lặp lại dưới hình thức ám chỉ tiếp diễn.

- Hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ

một. Là một dạng thông báo tiếp theo, trong câu

b. Đó là một mẫu hình tròn.

III. Thực tiễn

Câu hỏi 1:

một.

- Điệp: một dân tộc dũng cảm, dân tộc đó

Tác dụng: Trong đoạn văn, sự ám chỉ của Hồ Chí Minh có tác dụng nhấn mạnh ý thức đấu tranh của dân tộc và xứng đáng được hưởng quyền tự do, độc lập.

b.

- Điệp khúc: nhìn

Tác dụng: Ý nhấn mạnh sự lo lắng, canh chừng thời tiết, mong mưa thuận gió hòa để nông dân được mùa.

Câu 2: Nói lại:

- Xa nhau => ngắt quãng xa nhau.

- Giấc mơ => ngụ ý chuyển cảnh.

Câu hỏi 3:

Việc lặp lại quá nhiều từ trong đoạn văn trên không phải là phép tu từ. Nó cảm thấy nặng nề và nhàm chán.

Nó có thể được sửa đổi như sau:

Phía sau ngôi nhà của bạn là một khu vườn. Tôi dành mảnh đất đó để trồng các loại hoa: cúc, cúc, hoa đồng tiền, hoa hồng và lay ơn. Vào ngày Quốc tế Phụ nữ, tôi đã hái những bông hoa đó để tặng cho chị gái và mẹ của mình.

Câu hỏi 4: Tham khảo đoạn văn sau:

Mỗi người đều có một hương vị trong cuộc sống. Một số người thích vẽ, một số thích piano, một số thích đi du lịch… đối với bản thân tôi, tôi thích đọc sách. Đọc sách là niềm vui! Cuốn sách cung cấp cho tôi nhiều kiến ​​thức và tăng cường hiểu biết của tôi trong các lĩnh vực khác nhau. Không chỉ vậy, đọc sách - đặc biệt là sách văn học, truyện ngụ ngôn, truyện cổ tích… còn giúp em biết cách đối nhân xử thế, cách sống đẹp, có ích hơn. Với tôi, đọc sách là một thú vui nho nhỏ, một cách thư giãn ý thức không thể thiếu trong cuộc sống.

Bạn xem bài Giỏi Văn - Tự luận: Soạn bài: Điệp ngữ Bạn đã khắc phục được sự cố mà bạn phát hiện ra chưa ?, nếu chưa, hãy bình luận thêm về Giỏi Văn - Tự luận: Soạn bài: Điệp ngữ dưới đây để dienchau2.edu.vn có thể thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn cho bạn đọc! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website Trường THPT Diễn Châu 2

Thể loại: Văn học

Nguồn: dienchau2.edu.vn

[rule_{ruleNumber}]

#Giỏi #Văn #Bài #văn #Soạn #bài #Điệp #ngữ

Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu  không hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ bên dưới để dienchau2.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Diễn Châu 2

Nhớ để nguồn: Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Điệp ngữ tại Kiến thức chung

THPT Diễn Châu 2

THPT Diễn Châu 2 – Nghệ An được thành lập vào năm 1965. Trường được tách từ Trường cấp 3 Diễn Châu 1 thành THPT Diễn Châu 2 và THPT Nguyễn Xuân Ôn. Ngôi trường THPT Diễn Châu 2 – Nghệ An mang nhiệm vụ đào tạo các thế hệ học sinh của vùng Trung, Bắc Diễn Châu và một số xã của huyện Yên Thành như: Đô Thành, Đức Thành, Thọ Thành.

Những bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button