Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản kích thích nguồn động cơ học tập bên trong của học sinh

Bạn đang xem: Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản kích thích nguồn động cơ học tập bên trong của học sinh tại Trường THPT Diễn Châu 2 – Nghệ …

Bạn đang xem: Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản kích thích nguồn động cơ học tập bên trong của học sinh tại Trường THPT Diễn Châu 2 – Nghệ An

Câu hỏi: Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản để kích thích động cơ học tập bên trong của sinh viên.

Câu trả lời:

* Ý tưởng

Động cơ học tập của học sinh là sức mạnh tổng hợp giữa động cơ thúc đẩy, trong đó nhu cầu học tập là cốt lõi và sức hấp dẫn, lôi cuốn của môn học mà học sinh cho rằng cần phải chiếm lĩnh để thỏa mãn nhu cầu. những nghiên cứu của tôi

Có hai loại động cơ học tập: động cơ học tập bên trong và động cơ học tập bên ngoài

– Động cơ học tập bên trong: Là động cơ liên quan trực tiếp đến hoạt động học do chính bản thân hoạt động học đó tồn tại; nhu cầu học tập, sự tò mò, vv mang lại.

– Để kích thích động cơ học tập bên trong của học sinh, cần tạo ra các hoạt động học tập phù hợp với nhu cầu và mong muốn của học sinh.

* Các biện pháp cơ bản để kích thích động cơ học tập bên trong của sinh viên:

– Hoàn thành các yêu cầu cơ bản:

Cung cấp một môi trường lớp học có tổ chức

+ Là một giáo viên luôn quan tâm đến lớp

+ Giao bài tập thử thách nhưng không quá khó

+ Làm cho bài tập có giá trị đối với học sinh

Xây dựng niềm tin và kỳ vọng tích cực:

+ Bắt đầu công việc ở mức độ khả năng của học sinh

+ Đưa ra mục tiêu học tập rõ ràng, cụ thể và có thể đạt được

+ Nhấn mạnh vào so sánh hơn là cạnh tranh

+ Thông báo cho học sinh rằng kết quả học tập có thể được cải thiện

+ Mô hình hóa các mô hình giải quyết vấn đề tốt

– Chỉ ra giá trị của việc học:

+ Liên kết bài học với nhu cầu của học viên

+ Gắn các hoạt động trong lớp với nhu cầu và hứng thú của học sinh

+ Kích thích trí tò mò, ham hiểu biết

+ Làm cho bài học trở nên thú vị

+ Sử dụng các phương pháp mới lạ và khác thường

+ Giải thích mối quan hệ giữa việc học hiện tại và việc học trong tương lai

+ Động viên, khen thưởng nếu cần thiết

– Giúp học sinh tập trung vào bài tập:

Cho học sinh cơ hội trả lời thường xuyên

+ Tránh quá coi trọng việc ghi điểm

+ Giảm rủi ro khi thực hiện bài tập, không nên coi thường bài tập quá mức

* Phần kết luận:

Ở trường, cả động lực bên trong và bên ngoài đều rất quan trọng

Việc giảng dạy có thể tạo ra động lực nội tại bằng cách kích thích sự tò mò của học sinh và khiến họ cảm thấy rằng họ có thể tự lập.

Giáo viên cần khuyến khích và nuôi dưỡng các động cơ bên trong, đồng thời đảm bảo các động cơ bên ngoài củng cố việc học.

Ví dụ: ​Với môn sinh học, giáo viên cho học sinh vào vườn thực nghiệm để học sinh tương tác, quan sát với các loài động thực vật từ đó kích thích trí tò mò của học sinh.

Ví dụ: Bạn A là sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội, bạn học vì nhu cầu học tập. Việc khám phá tri thức khoa học là niềm say mê của các em và khi tìm ra được những kiến ​​thức khoa học mới khiến các em rất hứng thú và say mê học tập.

tải về máy in

Bạn thấy bài viết Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản kích thích nguồn động cơ học tập bên trong của học sinh có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản kích thích nguồn động cơ học tập bên trong của học sinh bên dưới để Trường THPT Diễn Châu 2 có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: dienchau2.edu.vn của Trường THPT Diễn Châu 2

Nhớ để nguồn bài viết này: Động cơ học tập là gì? Nêu các biện pháp cơ bản kích thích nguồn động cơ học tập bên trong của học sinh của website dienchau2.edu.vn

Chuyên mục: Là gì?

Xem thêm:  Chức năng của triết học Mácxít là gì?

Viết một bình luận