Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất)

Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Hình Ảnh về: Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Video về: Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Wiki về Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất) –

Tuyển tập các bài văn mẫu học trò giỏi quốc gia hay, cụ thể và đầy đủ nhất, dành cho học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên ngữ văn.

Đề thi học trò giỏi Quốc gia – Câu 1

Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi viết:

“Một tác phẩm văn học tuyệt vời thu hút mọi người bởi một cách nhìn và cách cảm nhận mới về những sự vật và sự việc nhưng mọi người đều đã biết”.

(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)

Anh / chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến ​​trên bằng cách phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Quốc gia” (trích sử thi “Khát vọng mặt đường” của Nguyễn Khoa Điềm).

Yêu cầu kỹ năng

– Nắm được phương pháp làm bài văn nghị luận – phân tích tác phẩm (đoạn trích) để làm sáng tỏ một vấn đề lí luận văn học.

– Bố cục mạch lạc, cách viết thích hợp.

– Ko mắc lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.

Yêu cầu kiến ​​thức

Học trò cần có kiến ​​thức về lý luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của câu văn.

Đây là một vài gợi ý:

* Giảng giải tuyên bố

– Đây là hình thức khái niệm một tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa là khái niệm một nhà văn lớn.

(“Chỉ những tài năng lớn mới có thể tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa trình bày qua hình ảnh, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu” – Ngữ văn 10 Tăng lên, tập 1, tr. 60).

– Ý kiến (cách nhìn) là sự trình bày thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng, v.v … của người viết; Tình cảm là toàn cầu ý thức nhiều chủng loại, phức tạp với những rung động thẩm mỹ của nhà văn.

– “Cách nhìn mới, cảm nhận mới về sự vật, sự việc nhưng người nào cũng biết” là điểm nhấn vào phong cách thông minh của các nhà văn lớn – là yếu tố quyết định làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo rỗng.

* Câu nói trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, cái cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, đồng thời cũng xác định trị giá của tư cách thông minh nhưng nhà văn để lại trong đời sống văn học.

* Phân tích tác phẩm văn học

HS phân tích theo câu lệnh đã nêu. Xem xét những điểm chính sau:

– Một cách nhìn mới, một xúc cảm mới được nhà văn trình bày ở cả nội dung và hình thức của tác phẩm.

Đề thi học trò giỏi Quốc gia – Đề số 2

“Quốc gia từ khi miếng trầu, hiện giờ bạn ăn nó

Quốc gia lớn lên lúc dân tộc biết trồng tre đánh giặc.

Tóc mẹ vén sau đầu

Cha mẹ thương nhau gừng cay muối mặn.

Kèo, cột sang tên

Hạt gạo phải được xay, giã, xay, sàng.

Quốc gia ngày đấy…

Đất là nơi bạn tới trường

Nước là nơi tôi tắm

Quốc gia là nơi chúng ta gặp nhau

Quốc gia là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ

Đất là nơi “chim phượng hoàng bay về núi bạc”.

Nước là nơi “cá nằm gai nếm mật”.

(Trích Quốc gia, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr.118,119)

Cảm nhận của em về hình ảnh Đất Nước trong bài thơ trên? Từ đó, bình luận một góc nhìn mới về tổ quốc của tác giả Nguyễn Khoa Điềm

Gợi ý:

Cảm nhận hình ảnh Đất Nước trong đoạn trích; bình luận một góc nhìn mới về tổ quốc của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

một. Đảm bảo cấu trúc của bài văn

Mở bài nêu vấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết bài tóm tắt vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần thảo luận

Hình ảnh tổ quốc và cách nhìn mới của thi sĩ về tổ quốc.

c. Tăng trưởng vấn đề được đề xuất thành các lập luận

Thí sinh có thể tăng trưởng vấn đề theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; phục vụ các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu đôi nét về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Quốc gia” và đoạn trích ở đề.

* Cảm nhận hình ảnh Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân quen, vừa thiêng liêng, lớn lao:

Hình ảnh tổ quốc dưới góc độ văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống ý thức và phẩm chất của nhân dân lao động: truyện cổ, phong tục, tập quán đánh giặc. thủy chung, lối sống vợ chồng, đức tính siêng năng, chịu thương chịu khó …

– Hình ảnh tổ quốc dưới góc độ địa lí vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với đời sống thường nhật của mỗi người, vừa nên thơ, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hứa; Đó cũng là Quốc gia có rừng vàng, biển bạc.

– Hình ảnh tổ quốc được trình bày ở thể thơ tự do; tiếng nói đơn giản, dễ hiểu; vận dụng thông minh các chất liệu văn hóa, văn học dân gian; Giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, chính thống liên kết với chất trí tuệ, trữ tình.

* Nhận xét về cách nhìn mới của tác giả về tổ quốc:

Nhìn tổ quốc đa diện, tinh tế và thâm thúy, đặc thù thi sĩ đã phát xuất hiện quá trình tạo nên và tăng trưởng của tổ quốc gắn liền với cuộc sống bình dị của nhân dân lao động. Quốc gia kết tinh đời sống ý thức, những phẩm chất cao đẹp, truyền thống đạo đức nghìn đời của dân tộc.

– Cái nhìn mới mẻ về hình ảnh tổ quốc trình bày sự gắn bó, hiểu biết, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc thâm thúy, phong cách thơ trữ tình – chính trị của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả và ngữ pháp tiếng Việt

e. Sự thông minh

Bộc bạch những suy nghĩ thâm thúy về vấn đề được đề xuất; biểu thức mới.

Đăng bởi: Trường Trường THPT Diễn Châu 2

Phân mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12

[rule_{ruleNumber}]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_3_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

Tuyển tập Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia cực hay, cụ thể, đầy đủ nhất dành cho các bạn học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên văn.
Xem nhanh nội dung1 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 12 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 1
Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết :
“Tác phẩm văn học lớn lôi cuốn người ta bởi cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi.”
(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)
Anh/chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến trên bằng việc phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm.
Yêu cầu về kỹ năng

– Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học – qua việc phân tích một tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ một vấn đề lí luận văn học.
– Bố cục mạch lạc, văn viết đúng phong cách.
– Ko mắc các lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.
Yêu cầu về tri thức
Học trò cần có tri thức về lí luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về một tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của nhận định.
Sau đây là một số gợi ý :
* Giảng giải nhận định
– Đây là một hình thức khái niệm tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa cũng chính là khái niệm về nhà văn lớn.
(“Chỉ có các tài năng lớn mới tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa lớn, trình bày trong hình tượng, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Tăng lên, tập 1, trang 60).
– Cách nhìn nhận (cách nhìn) là sự bộc lộ thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm là toàn cầu tâm hồn nhiều chủng loại, phức hợp với những rung động thẩm mĩ của người cầm bút.
– “cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi” là sự nhấn mạnh vào phong cách thông minh của nhà văn lớn – vốn là yếu tố quyết định, làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo mòn.
* Nhận định trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, tình cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, vừa xác định trị giá của phong cách thông minh nhưng nhà văn đấy để lại trong đời sống văn học.
* Phân tích tác phẩm văn học
Học trò phân tích theo hướng nhận định đã nêu. Chú ý các điểm cơ bản sau đây :
– Cách nhìn nhận mới, tình cảm mới được nhà văn trình bày trong cả nội dung và hình thức của tác phẩm.
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2

“Đất Nước khởi đầu với miếng trầu hiện giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân mình biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
 
Đất là nơi anh tới trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hứa
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi””
(Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
Gợi ý :
Cảm nhận hình tượng Đất Nước trong đoạn trích; nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài nói chung được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hình tượng Đất Nước và cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ.

c. Triển khai vấn đề xuất luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu nói chung về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” và đoạn trích trong đề.

* Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao:
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất của nhân dân lao động: những câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính siêng năng, siêng năng…
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với cuộc sống thường nhật của mỗi con người, vừa thơ mộng, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hẹn; đó còn là Đất Nước với rừng vàng biển bạc.
– Hình tượng Đất Nước được trình bày bằng thể thơ tự do; tiếng nói bình dị, dễ hiểu; sự vận dụng thông minh chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính chính luận liên kết với chất trí tuệ và trữ tình.

* Nhận xét cách nhìn mới mẻ của tác giả về Đất Nước:
– Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, thâm thúy, đặc thù thi sĩ phát hiện quá trình Đất Nước tạo nên và tăng trưởng gắn liền với đời sống bình dị của nhân dân lao động. Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất xinh xắn, truyền thống đạo lí nghìn đời của dân tộc.
– Cách nhìn mới mẻ về hình tượng Đất Nước cho thấy sự gắn bó, am tường, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- chính luận của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

e. Thông minh
Trình bày suy nghĩ thâm thúy về vấn đề xuất luận; có cách diễn tả mới mẻ.

Đăng bởi: Trường THPT Diễn Châu 2
Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_2_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_2_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_3_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

Tuyển tập Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia cực hay, cụ thể, đầy đủ nhất dành cho các bạn học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên văn.
Xem nhanh nội dung1 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 12 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 1
Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết :
“Tác phẩm văn học lớn lôi cuốn người ta bởi cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi.”
(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)
Anh/chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến trên bằng việc phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm.
Yêu cầu về kỹ năng

Xem thêm:  Giới thiệu khái quát huyện Chư Prông

– Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học – qua việc phân tích một tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ một vấn đề lí luận văn học.
– Bố cục mạch lạc, văn viết đúng phong cách.
– Ko mắc các lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.
Yêu cầu về tri thức
Học trò cần có tri thức về lí luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về một tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của nhận định.
Sau đây là một số gợi ý :
* Giảng giải nhận định
– Đây là một hình thức khái niệm tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa cũng chính là khái niệm về nhà văn lớn.
(“Chỉ có các tài năng lớn mới tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa lớn, trình bày trong hình tượng, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Tăng lên, tập 1, trang 60).
– Cách nhìn nhận (cách nhìn) là sự bộc lộ thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm là toàn cầu tâm hồn nhiều chủng loại, phức hợp với những rung động thẩm mĩ của người cầm bút.
– “cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi” là sự nhấn mạnh vào phong cách thông minh của nhà văn lớn – vốn là yếu tố quyết định, làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo mòn.
* Nhận định trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, tình cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, vừa xác định trị giá của phong cách thông minh nhưng nhà văn đấy để lại trong đời sống văn học.
* Phân tích tác phẩm văn học
Học trò phân tích theo hướng nhận định đã nêu. Chú ý các điểm cơ bản sau đây :
– Cách nhìn nhận mới, tình cảm mới được nhà văn trình bày trong cả nội dung và hình thức của tác phẩm.
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2

“Đất Nước khởi đầu với miếng trầu hiện giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân mình biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
 
Đất là nơi anh tới trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hứa
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi””
(Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
Gợi ý :
Cảm nhận hình tượng Đất Nước trong đoạn trích; nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài nói chung được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hình tượng Đất Nước và cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ.

c. Triển khai vấn đề xuất luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu nói chung về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” và đoạn trích trong đề.

* Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao:
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất của nhân dân lao động: những câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính siêng năng, siêng năng…
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với cuộc sống thường nhật của mỗi con người, vừa thơ mộng, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hẹn; đó còn là Đất Nước với rừng vàng biển bạc.
– Hình tượng Đất Nước được trình bày bằng thể thơ tự do; tiếng nói bình dị, dễ hiểu; sự vận dụng thông minh chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính chính luận liên kết với chất trí tuệ và trữ tình.

* Nhận xét cách nhìn mới mẻ của tác giả về Đất Nước:
– Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, thâm thúy, đặc thù thi sĩ phát hiện quá trình Đất Nước tạo nên và tăng trưởng gắn liền với đời sống bình dị của nhân dân lao động. Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất xinh xắn, truyền thống đạo lí nghìn đời của dân tộc.
– Cách nhìn mới mẻ về hình tượng Đất Nước cho thấy sự gắn bó, am tường, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- chính luận của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

e. Thông minh
Trình bày suy nghĩ thâm thúy về vấn đề xuất luận; có cách diễn tả mới mẻ.

Đăng bởi: Trường THPT Diễn Châu 2
Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

xem thêm thông tin chi tiết về Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất)

Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất)

Hình Ảnh về: Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất)

Video về: Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất)

Wiki về Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất)

Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất) -

Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Hình Ảnh về: Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Video về: Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Wiki về Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất)

Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia

(hay nhất) -

Tuyển tập các bài văn mẫu học trò giỏi quốc gia hay, cụ thể và đầy đủ nhất, dành cho học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên ngữ văn.

Đề thi học trò giỏi Quốc gia - Câu 1

Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi viết:

“Một tác phẩm văn học tuyệt vời thu hút mọi người bởi một cách nhìn và cách cảm nhận mới về những sự vật và sự việc nhưng mọi người đều đã biết”.

(Sách đã dẫn - NXB Văn học 1988, trang 260)

Anh / chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến ​​trên bằng cách phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Quốc gia” (trích sử thi “Khát vọng mặt đường” của Nguyễn Khoa Điềm).

Yêu cầu kỹ năng

- Nắm được phương pháp làm bài văn nghị luận - phân tích tác phẩm (đoạn trích) để làm sáng tỏ một vấn đề lí luận văn học.

- Bố cục mạch lạc, cách viết thích hợp.

- Ko mắc lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.

Yêu cầu kiến ​​thức

Học trò cần có kiến ​​thức về lý luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của câu văn.

Đây là một vài gợi ý:

* Giảng giải tuyên bố

- Đây là hình thức khái niệm một tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa là khái niệm một nhà văn lớn.

(“Chỉ những tài năng lớn mới có thể tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa trình bày qua hình ảnh, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu” - Ngữ văn 10 Tăng lên, tập 1, tr. 60).

- Ý kiến (cách nhìn) là sự trình bày thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng, v.v ... của người viết; Tình cảm là toàn cầu ý thức nhiều chủng loại, phức tạp với những rung động thẩm mỹ của nhà văn.

- “Cách nhìn mới, cảm nhận mới về sự vật, sự việc nhưng người nào cũng biết” là điểm nhấn vào phong cách thông minh của các nhà văn lớn - là yếu tố quyết định làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo rỗng.

* Câu nói trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, cái cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, đồng thời cũng xác định trị giá của tư cách thông minh nhưng nhà văn để lại trong đời sống văn học.

* Phân tích tác phẩm văn học

HS phân tích theo câu lệnh đã nêu. Xem xét những điểm chính sau:

- Một cách nhìn mới, một xúc cảm mới được nhà văn trình bày ở cả nội dung và hình thức của tác phẩm.

Đề thi học trò giỏi Quốc gia - Đề số 2

“Quốc gia từ khi miếng trầu, hiện giờ bạn ăn nó

Quốc gia lớn lên lúc dân tộc biết trồng tre đánh giặc.

Tóc mẹ vén sau đầu

Cha mẹ thương nhau gừng cay muối mặn.

Kèo, cột sang tên

Hạt gạo phải được xay, giã, xay, sàng.

Quốc gia ngày đấy…

Đất là nơi bạn tới trường

Nước là nơi tôi tắm

Quốc gia là nơi chúng ta gặp nhau

Quốc gia là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ

Đất là nơi “chim phượng hoàng bay về núi bạc”.

Nước là nơi “cá nằm gai nếm mật”.

(Trích Quốc gia, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr.118,119)

Cảm nhận của em về hình ảnh Đất Nước trong bài thơ trên? Từ đó, bình luận một góc nhìn mới về tổ quốc của tác giả Nguyễn Khoa Điềm

Gợi ý:

Cảm nhận hình ảnh Đất Nước trong đoạn trích; bình luận một góc nhìn mới về tổ quốc của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

một. Đảm bảo cấu trúc của bài văn

Mở bài nêu vấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết bài tóm tắt vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần thảo luận

Hình ảnh tổ quốc và cách nhìn mới của thi sĩ về tổ quốc.

c. Tăng trưởng vấn đề được đề xuất thành các lập luận

Thí sinh có thể tăng trưởng vấn đề theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; phục vụ các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu đôi nét về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Quốc gia” và đoạn trích ở đề.

* Cảm nhận hình ảnh Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân quen, vừa thiêng liêng, lớn lao:

Hình ảnh tổ quốc dưới góc độ văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống ý thức và phẩm chất của nhân dân lao động: truyện cổ, phong tục, tập quán đánh giặc. thủy chung, lối sống vợ chồng, đức tính siêng năng, chịu thương chịu khó ...

- Hình ảnh tổ quốc dưới góc độ địa lí vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với đời sống thường nhật của mỗi người, vừa nên thơ, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hứa; Đó cũng là Quốc gia có rừng vàng, biển bạc.

- Hình ảnh tổ quốc được trình bày ở thể thơ tự do; tiếng nói đơn giản, dễ hiểu; vận dụng thông minh các chất liệu văn hóa, văn học dân gian; Giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, chính thống liên kết với chất trí tuệ, trữ tình.

* Nhận xét về cách nhìn mới của tác giả về tổ quốc:

Nhìn tổ quốc đa diện, tinh tế và thâm thúy, đặc thù thi sĩ đã phát xuất hiện quá trình tạo nên và tăng trưởng của tổ quốc gắn liền với cuộc sống bình dị của nhân dân lao động. Quốc gia kết tinh đời sống ý thức, những phẩm chất cao đẹp, truyền thống đạo đức nghìn đời của dân tộc.

- Cái nhìn mới mẻ về hình ảnh tổ quốc trình bày sự gắn bó, hiểu biết, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc thâm thúy, phong cách thơ trữ tình - chính trị của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả và ngữ pháp tiếng Việt

e. Sự thông minh

Bộc bạch những suy nghĩ thâm thúy về vấn đề được đề xuất; biểu thức mới.

Đăng bởi: Trường Trường THPT Diễn Châu 2

Phân mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12

[rule_{ruleNumber}]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_3_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

Tuyển tập Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia cực hay, cụ thể, đầy đủ nhất dành cho các bạn học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên văn.
Xem nhanh nội dung1 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 12 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 1
Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết :
“Tác phẩm văn học lớn lôi cuốn người ta bởi cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi.”
(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)
Anh/chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến trên bằng việc phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm.
Yêu cầu về kỹ năng

– Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học – qua việc phân tích một tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ một vấn đề lí luận văn học.
– Bố cục mạch lạc, văn viết đúng phong cách.
– Ko mắc các lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.
Yêu cầu về tri thức
Học trò cần có tri thức về lí luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về một tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của nhận định.
Sau đây là một số gợi ý :
* Giảng giải nhận định
– Đây là một hình thức khái niệm tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa cũng chính là khái niệm về nhà văn lớn.
(“Chỉ có các tài năng lớn mới tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa lớn, trình bày trong hình tượng, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Tăng lên, tập 1, trang 60).
– Cách nhìn nhận (cách nhìn) là sự bộc lộ thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm là toàn cầu tâm hồn nhiều chủng loại, phức hợp với những rung động thẩm mĩ của người cầm bút.
– “cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi” là sự nhấn mạnh vào phong cách thông minh của nhà văn lớn – vốn là yếu tố quyết định, làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo mòn.
* Nhận định trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, tình cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, vừa xác định trị giá của phong cách thông minh nhưng nhà văn đấy để lại trong đời sống văn học.
* Phân tích tác phẩm văn học
Học trò phân tích theo hướng nhận định đã nêu. Chú ý các điểm cơ bản sau đây :
– Cách nhìn nhận mới, tình cảm mới được nhà văn trình bày trong cả nội dung và hình thức của tác phẩm.
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2

“Đất Nước khởi đầu với miếng trầu hiện giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân mình biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
 
Đất là nơi anh tới trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hứa
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi””
(Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
Gợi ý :
Cảm nhận hình tượng Đất Nước trong đoạn trích; nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài nói chung được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hình tượng Đất Nước và cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ.

c. Triển khai vấn đề xuất luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu nói chung về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” và đoạn trích trong đề.

* Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao:
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất của nhân dân lao động: những câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính siêng năng, siêng năng…
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với cuộc sống thường nhật của mỗi con người, vừa thơ mộng, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hẹn; đó còn là Đất Nước với rừng vàng biển bạc.
– Hình tượng Đất Nước được trình bày bằng thể thơ tự do; tiếng nói bình dị, dễ hiểu; sự vận dụng thông minh chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính chính luận liên kết với chất trí tuệ và trữ tình.

* Nhận xét cách nhìn mới mẻ của tác giả về Đất Nước:
– Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, thâm thúy, đặc thù thi sĩ phát hiện quá trình Đất Nước tạo nên và tăng trưởng gắn liền với đời sống bình dị của nhân dân lao động. Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất xinh xắn, truyền thống đạo lí nghìn đời của dân tộc.
– Cách nhìn mới mẻ về hình tượng Đất Nước cho thấy sự gắn bó, am tường, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- chính luận của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

e. Thông minh
Trình bày suy nghĩ thâm thúy về vấn đề xuất luận; có cách diễn tả mới mẻ.

Đăng bởi: Trường THPT Diễn Châu 2
Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_2_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_2_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_3_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

Tuyển tập Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia cực hay, cụ thể, đầy đủ nhất dành cho các bạn học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên văn.
Xem nhanh nội dung1 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 12 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 1
Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết :
“Tác phẩm văn học lớn lôi cuốn người ta bởi cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi.”
(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)
Anh/chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến trên bằng việc phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm.
Yêu cầu về kỹ năng

– Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học – qua việc phân tích một tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ một vấn đề lí luận văn học.
– Bố cục mạch lạc, văn viết đúng phong cách.
– Ko mắc các lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.
Yêu cầu về tri thức
Học trò cần có tri thức về lí luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về một tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của nhận định.
Sau đây là một số gợi ý :
* Giảng giải nhận định
– Đây là một hình thức khái niệm tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa cũng chính là khái niệm về nhà văn lớn.
(“Chỉ có các tài năng lớn mới tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa lớn, trình bày trong hình tượng, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Tăng lên, tập 1, trang 60).
– Cách nhìn nhận (cách nhìn) là sự bộc lộ thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm là toàn cầu tâm hồn nhiều chủng loại, phức hợp với những rung động thẩm mĩ của người cầm bút.
– “cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi” là sự nhấn mạnh vào phong cách thông minh của nhà văn lớn – vốn là yếu tố quyết định, làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo mòn.
* Nhận định trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, tình cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, vừa xác định trị giá của phong cách thông minh nhưng nhà văn đấy để lại trong đời sống văn học.
* Phân tích tác phẩm văn học
Học trò phân tích theo hướng nhận định đã nêu. Chú ý các điểm cơ bản sau đây :
– Cách nhìn nhận mới, tình cảm mới được nhà văn trình bày trong cả nội dung và hình thức của tác phẩm.
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2

“Đất Nước khởi đầu với miếng trầu hiện giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân mình biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
 
Đất là nơi anh tới trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hứa
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi””
(Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
Gợi ý :
Cảm nhận hình tượng Đất Nước trong đoạn trích; nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài nói chung được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hình tượng Đất Nước và cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ.

c. Triển khai vấn đề xuất luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu nói chung về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” và đoạn trích trong đề.

* Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao:
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất của nhân dân lao động: những câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính siêng năng, siêng năng…
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với cuộc sống thường nhật của mỗi con người, vừa thơ mộng, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hẹn; đó còn là Đất Nước với rừng vàng biển bạc.
– Hình tượng Đất Nước được trình bày bằng thể thơ tự do; tiếng nói bình dị, dễ hiểu; sự vận dụng thông minh chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính chính luận liên kết với chất trí tuệ và trữ tình.

* Nhận xét cách nhìn mới mẻ của tác giả về Đất Nước:
– Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, thâm thúy, đặc thù thi sĩ phát hiện quá trình Đất Nước tạo nên và tăng trưởng gắn liền với đời sống bình dị của nhân dân lao động. Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất xinh xắn, truyền thống đạo lí nghìn đời của dân tộc.
– Cách nhìn mới mẻ về hình tượng Đất Nước cho thấy sự gắn bó, am tường, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- chính luận của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

e. Thông minh
Trình bày suy nghĩ thâm thúy về vấn đề xuất luận; có cách diễn tả mới mẻ.

Đăng bởi: Trường THPT Diễn Châu 2
Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

[rule_{ruleNumber}]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_3_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

Tuyển tập Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia cực hay, cụ thể, đầy đủ nhất dành cho các bạn học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên văn.
Xem nhanh nội dung1 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 12 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 1
Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết :
“Tác phẩm văn học lớn lôi cuốn người ta bởi cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi.”
(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)
Anh/chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến trên bằng việc phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm.
Yêu cầu về kỹ năng

– Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học – qua việc phân tích một tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ một vấn đề lí luận văn học.
– Bố cục mạch lạc, văn viết đúng phong cách.
– Ko mắc các lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.
Yêu cầu về tri thức
Học trò cần có tri thức về lí luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về một tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của nhận định.
Sau đây là một số gợi ý :
* Giảng giải nhận định
– Đây là một hình thức khái niệm tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa cũng chính là khái niệm về nhà văn lớn.
(“Chỉ có các tài năng lớn mới tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa lớn, trình bày trong hình tượng, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Tăng lên, tập 1, trang 60).
– Cách nhìn nhận (cách nhìn) là sự bộc lộ thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm là toàn cầu tâm hồn nhiều chủng loại, phức hợp với những rung động thẩm mĩ của người cầm bút.
– “cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi” là sự nhấn mạnh vào phong cách thông minh của nhà văn lớn – vốn là yếu tố quyết định, làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo mòn.
* Nhận định trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, tình cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, vừa xác định trị giá của phong cách thông minh nhưng nhà văn đấy để lại trong đời sống văn học.
* Phân tích tác phẩm văn học
Học trò phân tích theo hướng nhận định đã nêu. Chú ý các điểm cơ bản sau đây :
– Cách nhìn nhận mới, tình cảm mới được nhà văn trình bày trong cả nội dung và hình thức của tác phẩm.
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2

“Đất Nước khởi đầu với miếng trầu hiện giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân mình biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
 
Đất là nơi anh tới trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hứa
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi””
(Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
Gợi ý :
Cảm nhận hình tượng Đất Nước trong đoạn trích; nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài nói chung được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hình tượng Đất Nước và cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ.

c. Triển khai vấn đề xuất luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu nói chung về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” và đoạn trích trong đề.

* Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao:
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất của nhân dân lao động: những câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính siêng năng, siêng năng…
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với cuộc sống thường nhật của mỗi con người, vừa thơ mộng, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hẹn; đó còn là Đất Nước với rừng vàng biển bạc.
– Hình tượng Đất Nước được trình bày bằng thể thơ tự do; tiếng nói bình dị, dễ hiểu; sự vận dụng thông minh chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính chính luận liên kết với chất trí tuệ và trữ tình.

* Nhận xét cách nhìn mới mẻ của tác giả về Đất Nước:
– Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, thâm thúy, đặc thù thi sĩ phát hiện quá trình Đất Nước tạo nên và tăng trưởng gắn liền với đời sống bình dị của nhân dân lao động. Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất xinh xắn, truyền thống đạo lí nghìn đời của dân tộc.
– Cách nhìn mới mẻ về hình tượng Đất Nước cho thấy sự gắn bó, am tường, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- chính luận của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

e. Thông minh
Trình bày suy nghĩ thâm thúy về vấn đề xuất luận; có cách diễn tả mới mẻ.

Đăng bởi: Trường THPT Diễn Châu 2
Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_2_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_2_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

[rule_3_plain]

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nước #hay #nhất

Tuyển tập Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia cực hay, cụ thể, đầy đủ nhất dành cho các bạn học trò giỏi và thầy cô giáo chuyên văn.
Xem nhanh nội dung1 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 12 Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 1
Trong cuốn Nhà văn nói về tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết :
“Tác phẩm văn học lớn lôi cuốn người ta bởi cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi.”
(Sách đã dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260)
Anh/chị hãy giảng giải và làm sáng tỏ ý kiến trên bằng việc phân tích sức lôi cuốn của 9 câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm.
Yêu cầu về kỹ năng

– Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học – qua việc phân tích một tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ một vấn đề lí luận văn học.
– Bố cục mạch lạc, văn viết đúng phong cách.
– Ko mắc các lỗi diễn tả, trình diễn sạch đẹp.
Yêu cầu về tri thức
Học trò cần có tri thức về lí luận văn học, liên kết hiểu biết thâm thúy về một tác phẩm với những phát hiện theo hướng yêu cầu của nhận định.
Sau đây là một số gợi ý :
* Giảng giải nhận định
– Đây là một hình thức khái niệm tác phẩm văn học lớn, nhưng sâu xa cũng chính là khái niệm về nhà văn lớn.
(“Chỉ có các tài năng lớn mới tạo ra những nét nghệ thuật lạ mắt, có ý nghĩa lớn, trình bày trong hình tượng, cụ thể, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Tăng lên, tập 1, trang 60).
– Cách nhìn nhận (cách nhìn) là sự bộc lộ thái độ, ý kiến, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm là toàn cầu tâm hồn nhiều chủng loại, phức hợp với những rung động thẩm mĩ của người cầm bút.
– “cách nhìn nhận mới, tình cảm mới về những điều, những việc nhưng người nào cũng biết cả rồi” là sự nhấn mạnh vào phong cách thông minh của nhà văn lớn – vốn là yếu tố quyết định, làm cho đời sống văn học luôn phong phú, nhiều chủng loại, mới mẻ, ko rập khuôn, sáo mòn.
* Nhận định trên vừa nêu lên vai trò của cái nhìn, tình cảm trong hành trình nghệ thuật của nhà văn, vừa xác định trị giá của phong cách thông minh nhưng nhà văn đấy để lại trong đời sống văn học.
* Phân tích tác phẩm văn học
Học trò phân tích theo hướng nhận định đã nêu. Chú ý các điểm cơ bản sau đây :
– Cách nhìn nhận mới, tình cảm mới được nhà văn trình bày trong cả nội dung và hình thức của tác phẩm.
Đề thi học trò giỏi bài Quốc gia – Đề số 2

“Đất Nước khởi đầu với miếng trầu hiện giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân mình biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
 
Đất là nơi anh tới trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hứa
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi””
(Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
Gợi ý :
Cảm nhận hình tượng Đất Nước trong đoạn trích; nhận xét cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài nói chung được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hình tượng Đất Nước và cách nhìn mới mẻ về Đất Nước của thi sĩ.

c. Triển khai vấn đề xuất luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giới thiệu nói chung về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” và đoạn trích trong đề.

* Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước hiện lên vừa thân thiện, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao:
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa thân thiện, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất của nhân dân lao động: những câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính siêng năng, siêng năng…
– Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, thân thiện, gắn bó với cuộc sống thường nhật của mỗi con người, vừa thơ mộng, trữ tình: trục đường tới trường, dòng sông quê hương, nơi lứa đôi hò hẹn; đó còn là Đất Nước với rừng vàng biển bạc.
– Hình tượng Đất Nước được trình bày bằng thể thơ tự do; tiếng nói bình dị, dễ hiểu; sự vận dụng thông minh chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính chính luận liên kết với chất trí tuệ và trữ tình.

* Nhận xét cách nhìn mới mẻ của tác giả về Đất Nước:
– Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, thâm thúy, đặc thù thi sĩ phát hiện quá trình Đất Nước tạo nên và tăng trưởng gắn liền với đời sống bình dị của nhân dân lao động. Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất xinh xắn, truyền thống đạo lí nghìn đời của dân tộc.
– Cách nhìn mới mẻ về hình tượng Đất Nước cho thấy sự gắn bó, am tường, lòng tự hào và tình yêu tổ quốc sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- chính luận của tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

e. Thông minh
Trình bày suy nghĩ thâm thúy về vấn đề xuất luận; có cách diễn tả mới mẻ.

Đăng bởi: Trường THPT Diễn Châu 2
Phân mục: Lớp 12, Ngữ Văn 12

#Đề #thi #học #sinh #giỏi #bài #Đất #nướchay #nhất

Bạn thấy bài viết Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất) có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu  không hãy comment góp ý thêm về Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất) bên dưới để dienchau2.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Diễn Châu 2

Nhớ để nguồn: Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước(hay nhất) tại Kiến thức chung

THPT Diễn Châu 2

THPT Diễn Châu 2 – Nghệ An được thành lập vào năm 1965. Trường được tách từ Trường cấp 3 Diễn Châu 1 thành THPT Diễn Châu 2 và THPT Nguyễn Xuân Ôn. Ngôi trường THPT Diễn Châu 2 – Nghệ An mang nhiệm vụ đào tạo các thế hệ học sinh của vùng Trung, Bắc Diễn Châu và một số xã của huyện Yên Thành như: Đô Thành, Đức Thành, Thọ Thành.

Những bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button